Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Meister, Regina |
|---|---|
| Titel | Berufsschule und Fremdsprachenunterricht - Ueberlegungen zum Ist-Stand. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 33 (1980) 1, S. 44-47 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Russisch; Landeskunde; Berufsausbildung; Berufsschule; Didaktische Erörterung; Fachsprache |
| Abstract | Die Autorin hat den Verdacht, dass der Fremdsprachenunterricht in der Berufsschule fuer die Kultusbehoerden eine Alibifunktion erfuellt und wendet sich gegen seine Einstufung als Kontrastprogramm; sie plaediert dafuer, ihn als ergaenzendes Angebot berufsbezogen zu handhaben. Das paedagogisch sinnvolle Anknuepfen an den Erfahrungsbereich der Schueler in der Berufsausbildung macht den Fremdsprachenunterricht zum Fachunterricht und bestimmt zudem das Unterrichtsverfahren. Es hat an die eroerternd- entwickelnde Lehrform des Sachunterrichts anzuknuepfen und dabei Praktisch- Landeskundliches einzubeziehen. Durch die Konzentration auf eine sachgerechte Sprache laesst sich ein Niveauausgleich hinsichtlich des Wortschatzes erreichen. Dies setzt praktische Kenntnisse des Lehrers voraus, an denen es haeufig, so die Klage, ebenso mangelt wie an geeignetem Unterrichtsmaterial. Aber mit einem so verstandenen Unterricht kaeme die Schule ihrer Vorsorgepflicht nach, Flexibilitaet fuer die beruflichen Anforderungen von morgen zu gewaehrleisten. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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