Beispiele fuer die Behandlung abgeleiteter physikalischer Groessen.

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Autor/in	Liebers, Klaus
Titel	Beispiele fuer die Behandlung abgeleiteter physikalischer Groessen.
Quelle	In: Physik in der Schule, 18 (1980) 3, S. 106-117Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9244
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Förderstufe; Motivation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Rechnen; Größe; Dichte (Phys); Geschwindigkeit; Mechanik; Physikunterricht; Fachsprache; Handreichung
Abstract	Der Aufsatz stellt drei Beispiele dar fuer die Behandlung abgeleiteter physikalischer Groessen, wobei nur die Groessen Geschwindigkeit und Dichte ausfuehrlich dargestellt werden. Das erste Beispiel Geschwindigkeit ist konzipiert fuer die 6. Klasse und umfasst folgende Unterrichtsschritte: 1. Motivationsphase (Einfuehrung in den Begriff, Thema- Versorgung einer Raumstation- Eroetrerung des Problems). 2. Untersuchen der physikalischen Eigenschaft Schnelligkeit am idalisierten Objekt Koerper. 3. Erarbeiten der Definitionsgleichung der physikalischen Groesse Geschwindigkeit. 4. Erstes Interpretieren der Definitionsgleichung. 5. Anwenden der physikalischen Groesse zur Erkenntnis und zur Beherrschung von Natur und Technik. Das 2. Unterrichtsbeispiel Dichte ist ebenfalls fuer die 6. Klasse konzipiert und umfasst dieselben Unterrichtsphasen. Unterrichtsgegenstand: Grundlegende Groessen der Mechanik.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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