Die Arbeit an Nachschriften im Rechtschreibunterricht der Grundschule. 1.

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Autor/in	Holzner, Franz
Titel	Die Arbeit an Nachschriften im Rechtschreibunterricht der Grundschule. 1.
Quelle	In: Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 48 (1980) 10, S. 686-693Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-7715
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Deutschunterricht; Diktat; Wortschatz; Rechtschreibung; Didaktische Erörterung
Abstract	Eroertert wird die Bedeutung der Nachschrift als Lernform des Rechtschreibunterrichts, wobei die Notwendigkeit betont wird, den Zielsetzungen eines zeitgemaessen Orthographie-Unterrichts Rechnung zu tragen, naemlich dem Aufbau eines Grundwortschatzes, der Beachtung von Rechtschreibbesonderheiten und Befaehigung zum Umgang mit Woerterbuechern. Die Arbeit an Nachschriften soll dem Schueler Selbstvertrauen geben. Sie bildet, wenn sie an sinnhaltigen Verbindungen (Text) geschieht, eine gute Voraussetzung fuer Pruefungsdiktate. Nachschrifttexte muessen jedoch bestimmte Anforderungen erfuellen. Der Autor legt weiterhin verschiedene Aspekte der Uebungsarbeit an der Nachschrift ausfuehrlich dar und gibt gezielte didaktische und methodische Hinweise.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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