Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hanko, Walter |
|---|---|
| Titel | Die Fahrradklingel. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Technik im Unterricht, (1980) 15, S. 9-15 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6254 |
| Schlagwörter | Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Technikunterricht; Mechanik; Sachunterricht; Fahrrad; Verkehrserziehung; Klingel |
| Abstract | In einer Sachinformation werden verschiedene Details einer Fahrradklingel erlaeutert und Literaturschriften zu maschinentechnischen Fragen empfohlen. Verschiedene Aspekte sowie allgemeine Kennzeichen eines Sachunterrichts werden angesprochen, z. B.: Selbstaendigkeit, entdeckendes Lernen, handelndes Begreifen, konkret-anschauliche Erfahrungen, fachuebergreifende Gedanken etc. Im Technikunterricht der Grundschule sei das Spiel als grundlegende Arbeitsform anzusehen. Zur Durchfuehrung des Vorhabens werden die Grobziele (mit Feinzielangaben) formuliert und erlaeutert: 1) Die Bedeutung der Fahrradklingel als Teil eines verkehrssicheren Fahrrades; 2) Funktionsmodell einer Fahrradklingel; 3) Reale Fahrradklingel im Vergleich zum Funktionsmodell; 4) Fahrradklingel als exemplarische Antwort der Technik auf vorhandene Beduerfnisse des Menschen. In Hinblick auf die Verwirklichung dieser Ziele werden die geeigneten Methoden und Medien besprochen. Zahlreiche Abbildungen bzw. Arbeitsvorlagen unterstuetzen die Ausfuehrungen, die ueber den Unterrichtsverlauf gemacht werden. Insgesamt soll durch diese Einheit versucht werden, einen Unterricht ueber Technik zu konzipieren, der von der Lebenspraxis der Schueler, von ihren Beziehungen zu technischen Objekten in ihrer Umwelt ausgeht. Unterrichtsgegenstand: Fahrradklingel. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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