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Unter dem Thema 'Sprache und Geschichte' behandelt dieses Unterrichtsmodell fuer das zweite Schuljahr die Wandlung der Vermittlungsform von Maerchen am Beispiel vom 'Wolf und die sieben Geisslein'. Die Schueler werden sich eigener Maerchenrezeption bewusst und gewinnen durch das Kennenlernen der Vermittlungsform von Maerchen in frueherer Zeit eine Vorstellung vom historischen Wandel. In diesem Modell wird nur der Teil der Unterrichtsplanung dargestellt, der sich auf den historischen Aspekt der Maerchen und die Vermittlungsform von Maerchen bezieht. In der ersten Unterrichtsphase geht es um die Maerchenrezeption der Schueler, die zweite Phase behandelt die fruehere Maerchenrezeption anhand eines Bildes von Richter: 'Die Maerchenerzaehlerin' (das Bild ist innerhalb des Modells abgedruckt). In der dritten Phase geht es dann um den Vergleich der beiden Vermittlungsformen. Unterrichtsgegenstand: Maerchenrezeption in der Grundschule.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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0341-5279
Delius-Voigt, Brigitte; Voigt, Gerhard: Es war einmal anders ... Der Wandel der Vermittlungsform von Maerchen. 1980.
2031152
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