Analyse der Ergebnisse eines Sachrechentests am Ende des 4. Schuljahres.1.

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Autor/in	Bender, Peter
Titel	Analyse der Ergebnisse eines Sachrechentests am Ende des 4. Schuljahres.1.
Quelle	In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 8 (1980) 4, S. 150-155Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-0944; 0342-7404
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Rechentest; Grundschule; Primarbereich; Sachinformation; Mathematikunterricht; Sachrechnen
Abstract	Von einem Arbeitskreis 'Mathematik in der Grundschule' wurden die hier vorgestellten und analysierten 10 Testaufgaben zum Sachrechnen nach dem Lehrplan von Nordrhein-Westfalen zusammengestellt. Neben der allgemeinen Information liefert der Test (er wurde in 43 Klassen 1978 verwendet) wertvolle Beitraege zur didaktischen Eroerterung, die Unterrichtsgestaltung und laesst typische Fehler (bei 1120 Teilnehmern) sichtbar werden, wie dies im Abschnitt 'Struktur und Analyse' zum Ausdruck kommt. Breiten Raum nimmt die Darstellung der Problematik des Sachrechnens, sowie die Aufzaehlung der Formulierungsgrundsaetze und die Ergebnisse ein. Weitere Analyseergebnisse, die auf Einzelheiten der Aufgaben eingehen, werden im naechsten Heft behandelt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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