Beschreibende Statistik. Ueberlegungen ueber den Aufbau eines praxisnahen Stochastik-Grundkurses mit geringem Schwierigkeitsgrad.

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Autor/in	Wiedling, Hartmut
Titel	Beschreibende Statistik. Ueberlegungen ueber den Aufbau eines praxisnahen Stochastik-Grundkurses mit geringem Schwierigkeitsgrad.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 33 (1980) 7, S. 410-415Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Korrelation; Stochastik; Sekundarstufe II; Gymnasium; Didaktische Analyse; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Grundkurs; Unterrichtsentwurf; Mathematikunterricht; Statistik
Abstract	Fuer Stochastik-Grundkurse in der gymnasialen Oberstufe wird eine praxisnahe Behandlung der 'Beschreibenden Statistik' empfohlen, da eine Gesamtbehandlung zu umfangreich bzw. schwierig ist. Hauptinhalte sind die Themen 'Lineare Regression' und 'Korrelationsrechnung'. An Beispielen wird die Grundidee, die mathematische Behandlung sowie die Aussagekraft der Ergebnisse beschrieben (mit Skizze und durchgerechnetem Zahlenbeispiel). Das Verfahren wird anschliessend kritisch betrachtet. In zwei Absaetzen werden didaktische und methodische Hinweise gegeben. Unterrichtsgegenstand: Stochastik; Beschreibende Statistik.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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