Abneigung gegen Spinnen. Unterrichtsversuche zum Abbauen von Antipathien bei Schuelern eines 7. Schuljahres.

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Autor/in	Wendel, Werner
Titel	Abneigung gegen Spinnen. Unterrichtsversuche zum Abbauen von Antipathien bei Schuelern eines 7. Schuljahres.
Quelle	In: Der Biologieunterricht, 16 (1980) 3, S. 4-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-3274
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Anpassung; Ethologie; Verhalten; Vorurteil; Biologieunterricht; Förderstufe; Verhalten; Vorurteil; Orientierungsstufe; Anpassung; Erziehungsfehler; Unterrichtseinheit; Vererbung; Erziehungsfehler; Sekundarstufe I; Förderstufe; Orientierungsstufe; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Spinne; Vererbung; Handreichung
Abstract	Nur durch eine sachgerechte Einstellung zu den verschiedenen Tieren koennen wir dem Wesen unserer Mitgeschoepfe gerecht werden. Nach einer ausfuehrlichen Schilderung der Ergebnisse einer empirischen Erhebung zum Thema 'Spinnenfurcht' in einer 7. Klasse wird eine Unterrichtseinheit vorgestellt, deren vorderstes Lernziel darstellt, die unbegruendeten, irrationalen Aengste und Antipathien der Kinder Spinnen gegenueber rational fassbar zu machen und abzubauen. Es finden sich zahlreiche Hinweise zu Planung und Durchfuehrung der UE; abschliessend werden die Ergebnisse des Unterrichtsversuchs ausfuehrlich diskutiert. Unterrichtsgegenstand: Spinnen und Spinnen-Antipathien.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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