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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMuchitsch, Elvira
TitelDiagnostische und therapeutische Aspekte bei Kindern mit minimalen cerebralen Dysfunktionen.
QuelleIn: Der Sprachheilpädagoge, (1980) 4, S. 51-59Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0586-660X
SchlagwörterFallstudie; Kognitive Entwicklung; Pädagogische Psychologie; Diagnostik; Förderdiagnostik; Test; Kind; Kritik; Pädagogische Psychologie; Psychiatrie; Sonderschule; Test; Sonderpädagogik; Diagnostik; Fallstudie; Kognitive Entwicklung; Kind; Psychiatrie; Gehirnschädigung; Sprachbehinderter; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Kritik; Theoretische Schrift
AbstractIm Zusammenhang mit der Schwierigkeit, minimale zerebrale Dysfunktionen von massiven zerebralen Entwicklungsstoerungen, Begabungsschwaechen und neurotischen Verhaltensweisen zu unterscheiden, werden in diesem Beitrag Untersuchungsergebnisse referiert, die Licht auf Lern-, Leistungs- und Wahrnehmungsstoerungen werfen und Hinweise auf die Relevanz von Tests zur Zerebralschadendiagnostik geben. Anhand einer ausfuehrlichen Falldarstellung werden ein entsprechender diagnsotischer Prozess geschildert und die Grundzuege eines Therapieprogrammes entworfen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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