Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Maier, Barbara |
|---|---|
| Titel | Die Goetterpolemik (Kapitel 10-15) in Tertullians Apologeticum. |
| Quelle | In: Anregung : Zeitschrift für Gymnasialpaedagogik, 26 (1980) 3, S. 176-182 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0402-5563 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe II; Gymnasium; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Unterrichtseinheit; Textinterpretation; Lateinunterricht; Diskriminierung; Protest; Kirchengeschichte; Religiosität; Tradition; Minderheit |
| Abstract | Der Grund, Tertullian mit seinem Apologeticum (vorgeschlagen wird die Goetterpolemik, Kap. 10-15) in die Schullektuere einzubeziehen, liegt vor allem in der nicht zeitgebundenen Problematik: er verteidigt neu sich bildende Werte gegen alte von noch allgemeiner Gueltigkeit. Dem Begruender der abendlaendischen Theologie kommt zudem besondere Bedeutung bei der Ausbildung der Kirchensprache zu. In seiner juristischen Argumentation werden die sprachlichen und stilistischen Schwierigkeiten durch die quasi ciceronische Ueberschaubarkeit der Komposition ausgeglichen, wobei die Apologie sich der Prozesssituation bedient, um in antithetischer Polemik 'heidnisches' Gedankengut und dessen Widerspruechlichkeit breit vorzufuehren. Die vorgeschlagenen Kapitel werden ausfuehrlich interpretiert, ergaenzt durch eine Uebersicht der Struktur des Apologeticum und Hinweisen auf sprachliche Charakteristika. Der Text laesst sich nach dem bayerischen Curricularen Lehrplan im 4. Kurshalbjahr behandeln. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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