Analysis im Grundkurs der Kollegstufe mit besonderer Beruecksichtigung geometrischer Reihen.

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Autor/in	Markl, Tasso H.
Titel	Analysis im Grundkurs der Kollegstufe mit besonderer Beruecksichtigung geometrischer Reihen.
Quelle	In: Didaktik der Mathematik, 8 (1980) 1, S. 39-57Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-5334
Schlagwörter	Gesamtschule; Gymnasium; Integralrechnung; Mathematikunterricht; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Unterrichtseinheit; Exponentialfunktion; Sekundarstufe II; Gymnasium; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Analytische Mathematik; Exponentialfunktion; Integralrechnung; Mathematikunterricht; Reihe (Math); Riemann-Integral; Handreichung
Abstract	Der Aufsatz stellt ein Konzept fuer den Kurs Analysis II der Jahrgangsstufe 12/I dar, welches die Schueler heuristisch an den Hauptsatz der Differentialrechnung heranfuehrt und sich bei der Einfuehrung der Logarithmus- und Exponentialfunktion streng an die Vorkenntnisse der Schueler haelt. Ausgangspunkt sind geometrische Folgen und Reihen und die Riemann'schen Summen. Besondere Beruecksichtung finden numerische Aspekte, die mit programmierbaren Rechnern geloest werden koennen. Unterrichtsgegenstand: Analysis.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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