Mathematische Vorstellungen.

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Autor/in	Gumennaja, G.
Titel	Mathematische Vorstellungen.
Quelle	In: Die Sonderschule, 25 (1980) 4, S. 237-240Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-1357; 0323-4592
Schlagwörter	Motorik; Lernbehinderung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahlbegriff; Gehirnschädigung; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Handreichung; Körperbehinderter; Sowjetunion
Abstract	Eine Reihe von zerebralparetischen Kindern wurden in Moskauer Koerperbehindertenschulen in einer mehrjaehrigen Untersuchungsreihe (1973 - 1978) in Vorbereitungskursen mit Elementen der Mengenlehre als Voraussetzung fuer den Aufbau mathematischer Begriffe und Vorstellungen vertraut gemacht. In mehreren Entwicklungsetappen wurden - differenziert nach Art und Auspraegung der Behinderung - Uebungen zur Entwicklung des Zahlbegriffs, der Quantitaetseigenschaften von Mengen und der visuellen Erfassung von Mengen angeboten. Dabei findet die Korrektur charakteristischer Maengel, die erfahrungsgemaess in diesem Bereich auftreten, statt, sowie eine Verbesserung der selbstaendigen Bewegungsausfuehrung. Fuer die einzelnen Unterrichtsetappen werden die Grundzuege des methodischen Vorgehens entwickelt. Unterrichtsgegenstand: Mathematische Vorstellungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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