Rehabilitative Moeglichkeiten und Erfolgsergebnisse der Aphasie- Therapie nach hirntraumatischen Schaeden bei Kindern und Jugendlichen.

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Autor/in	Emich, I.F.
Titel	Rehabilitative Moeglichkeiten und Erfolgsergebnisse der Aphasie- Therapie nach hirntraumatischen Schaeden bei Kindern und Jugendlichen.
Quelle	In: Die Rehabilitation, 19 (1980) 3, S. 151-159Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-3536
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Rehabilitation; Sonderpädagogik; Förderung; Förderung; Sprachtraining; Gehirnschädigung; Rehabilitation; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Theoretische Schrift
Abstract	Es werden therapeutische Methoden bei Sprachverlust durch Gehirnschaedigung dargestellt. Neben der systematischen Sprachtherapie haben sich neue verbale und nonverbale Methoden herausgebildet, die mit Beispielen der Behandlung von Kindern im Vorschul- und Schulalter sowie Jugendlichen beschrieben werden. Dabei wird auf die Anwendung von Geraeten wie Spieltelefon, rhythmusfoerdernden Apparaten, Taschenrechnern usw. eingegangen. Auf die Musiktherapie wird kurz hingewiesen. Insgesamt orientieren sich diese Methoden an den Hauptinteressefeldern der Patienten und individuell ausgerichteten Behandlungsplaenen. Besondere Hinweise werden gegeben auf die Einbeziehung der Stenographie, das Vorkommen von Pseudoerscheinungen, die Rolle der Familienmitglieder und die Umschulung von rechtsseitig Gelaehmten auf links.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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