Besperevodnoe ctenie naucnogo teksta na russkom jazyke.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nencini-Rotunno, L.
Titel	Besperevodnoe ctenie naucnogo teksta na russkom jazyke. Gefälligkeitsübersetzung: Das Lesen russischer wissenschaftlicher Texte ohne Uebersetzung.
Quelle	In: Russkij jazyk za rubezom, (1980) 4, S. 62-65Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-0384; 0131-615X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Lesen; Nichtschulische Ausbildung; Erwachsenenbildung; Fachsprache
Abstract	Der Autorin geht es im vorliegenden Aufsatz um die isolierte Ausbildung der Lesefertigkeit bei Fachwissenschaftlern. Hierbei kommt es besonders auf eine weitgehende Uebertragung von Kenntnissen, Fertigkeiten und Erkenntnisstrategien aus der Muttersprache in die Fremdsprache an, z. B. Ausnutzen von Schemata oder Aufsuchen von Stellen mit wichtigen Informationen. Nach psychologischen Erkenntnissen sind fuer das Lesen acht verschiedene Fertigkeiten zu unterscheiden, die in der Methode unterschiedliche Beachtung und Uebertragung erfordern. Im Unterricht werden von Anfang an Originaltexte verwendet, fuer deren Erschliessung Signalzeichen wie Illustrationsmaterial, Termini, attributive und praedikative Adjektive, Wortbildungen, lexikalische und grammatische Erkenntnisvorgaenge wichtig sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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