Moderne Fremdsprachen in der gymnasialen Oberstufe.

Autor/in	Christ, Herbert
Titel	Moderne Fremdsprachen in der gymnasialen Oberstufe. Paralleltitel: Modern languages in the reformed senior classes.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 26 (1980) 2, S. 259-270Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-140906
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungspolitik; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Kritik; Lehrplan; Politik; Schüler; Schule; Schulreform; Unterricht; Unterrichtsfach; Bildungstheorie; Bildungspolitik; Schulreform; Reform; Curriculumreform; Schule; Gymnasiale Oberstufe; Gymnasium; Oberstufenreform; Schüler; Unterrichtsteilnahme; Didaktische Grundlageninformation; Curriculumreform; Lehrplan; Unterricht; Unterrichtsfach; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Politik; Kritik; Reform; Statistische Erhebung; Deutschland-BRD
Abstract	Der Beitrag belegt mit Zahlen ueber die Teilnahme der Schueler am Fremdsprachenunterricht, dass durch die Bonner Vereinbarung der Kultusministerkonferenz von 1972 die modernen Fremdsprachen in der gymnasialen Oberstufe einen verminderten Stellenwert erhalten haben. Die Feststellung dieser Entwicklung erfolgt auf dem Hintergrund bildungstheoretischer und sprachenpolitischer Eroerterungen. Der Autor kritisiert, dass die Ueberlegungen, die zur Reform der gymnasialen Oberstufe gefuehrt haben, ein nur unvollkommenes Verstaendnis vom instrumentellen, kulturellen, sprachenpolitischen und allgemeinpolitischen Auftrag des Fremdsprachenunterrichts zeigen. Der Verfasser plaediert fuer eine Revision der getroffenen Entscheidungen und fuer Versuche zur Verbesserung des bestehenden Unterrichts in den modernen Fremdsprachen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)