Sprachpraktische Hochschuldidaktik und Fehlerkartei Englisch.

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Autor/in	Burgschmidt, Ernst
Titel	Sprachpraktische Hochschuldidaktik und Fehlerkartei Englisch.
Quelle	In: Englisch-Amerikanische Studien, 2 (1980) 2, S. 253-260Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-1992
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Fehler; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Fonologie; Grammatik; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Hochschule
Abstract	Fuer die Gestaltung sprachpraktischer Uebungen in der Englischlehrerausbildung an Hochschulen fehlt es an Zielbestimmungen, die auf die transistorische Sprachkompetenz der Lerner bezogen sind. Mit der "Fehlerkartei Englisch", die auf der Grundlage von 560 korrigierten Essays von Anglistikstudenten erstellt und systematisiert worden ist, soll die Einsicht der Lerner in grammatische, semantische und phonologische Probleme ihres Sprachlernprozesses gefoerdert und die Erstellung verbesserter Unterrichtsmaterialien ermoeglicht werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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