Lesenlernen. Praktische Hinweise zur Inneren Differenzierung. 2.

Institution	Landesinstitut fuer Curriculumentwicklung, Lehrerfortbildung und Weiterbildung (Neuss)
Titel	Lesenlernen. Praktische Hinweise zur Inneren Differenzierung. 2.
Quelle	Neuss: LI (1982), 76 S.Verfügbarkeit
Reihe	Handreichungen fuer die Grundschule. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bild; Text; Deutsch; Lesenlernen; Lesespiel; Primarbereich; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Hörverstehensübung; Lautbildung; Text; Bild; Lesenlernen; Leseübung; Materialsammlung
Abstract	Die Handreichung 'Lesenlernen 2' baut auf dem vorangegangenen Teil 1 auf und bietet dadurch die Vorteile, dass Schueler mit den Unterrichtsverfahren wie im Umgang mit den Materialien vertraut sind und dadurch die Arbeit kontinuierlich fortgesetzt werden kann. Jedoch setzt die Arbeit mit dem 2. Band den ersten nicht voraus. In beiden Heften, die auch gleichzeitig im Unterricht eingesetzt werden koennen, sind nach Lernzielen geordnet und auf einen differenzierenden Unterricht ausgerichtet, vielgestaltige Spiele, Uebungen und Materialien zusammengestellt. Der vorliegende Band enthaelt Materialien und Anregungen zu den Themen: 'Buchstaben als graphische Symbole fuer Laute' (u. a. Zeichen als Lauttraeger/als Traeger verschiedener Laute/ verschiednee Zeichen als Traeger desselben Lautes/ gleiche Zeichen als Traeger verschiedener Laute), dem Auf- und Abbau von Wortgestalten und deren Veraenderung. Im Bereich sinnerfassenden Lesens werden mit jeweils steigendem Schwierigkeitsgrad Woerter, ueberschaubare Saetze und kurze Texte erlesen. Unterrichtsgegenstand: Lesenlernen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)