Die Entstehung der Familie und der geschlechtsspezifischen Rollenzuweisungen im Rahmen der buergerlichen Gesellschaft in Deutschland (1750-1850).

Autor/in	Kuhn, Annette
Titel	Die Entstehung der Familie und der geschlechtsspezifischen Rollenzuweisungen im Rahmen der buergerlichen Gesellschaft in Deutschland (1750-1850).
Quelle	Aus: Kuhn, Annette; Schneider, Gerhard: Geschichtsunterricht 5-10. Muenchen u.a.: Urban & Schwarzenberg (1981) S. 162-232Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Soziale Rolle; Ehe; Familie; Frau; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Text; Geschichte (Histor); Bild; Emanzipation; Sozialkunde
Abstract	Der Entwurf fusst auf der Unterrichtsplanung nach Schulz und ist unterteilt in Perspektivplanung und Umrissplanung. Die Prozessplanung richtet sich auf die 'thematische Erschliessung von Erkenntnisinteressen', die 'themenspezifische Bedingungsanalyse' (z. B. die Erkundung von Schuelereinstellungen durch Frageboegen) und die Bildung von Leitfragen und thematischen Schwerpunkten (z. B.: 'Ist die Frauenrolle von Natur aus festgelegt?'). In der konkreteren Umrissplanung werden fuer die thematische Bearbeitung des beigefuegten Quellenmaterials drei Themenbereiche (zu bearbeiten in Kleingruppen) vorgeschlagen: 'Die Entstehung der proletarischen und buergerlichen Familienformen', 'Die rechtliche Stellung der Frauen' und 'Das Selbstverstaendnis der Frauen in der buergerlichen Gesellschaft und ihre politischen Handlungsmoeglichkeiten in der Zeit der Reaktion und Revolution 1848'. Die Materialzusammenstellung enthaelt Abbildungen, Gesetzestexte und anschauliche Schilderungen ueber die Familienverhaeltnisse und die Rolle der Frau in jener Zeit. Unterrichtsgegenstand: Frauenrolle und Familie 1750-1850.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)