Ingenieurbedarf und Bildungssystem. Analyse und gesellschaftspolitische Konsequenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbaende
Titel	Ingenieurbedarf und Bildungssystem. Analyse und gesellschaftspolitische Konsequenzen.
Quelle	Koeln (1981), 31 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Forschung und Entwicklung; Einstellung (Psy); Bildungssystem; Naturwissenschaften; Arbeitskräfteangebot; Arbeitskräftebedarf; Berufsprestige; Qualifikationsanforderung; Ingenieur; Studienwahl; Studienfach; Technik; Graue Literatur
Abstract	Forschungsmethode: Interpretation. In der Abhandlung wird versucht "die Bedarfs- und Angebotssituation auf dem Teilarbeitsmarkt der Ingenieure zu analysieren, die Ursachen des Mangels zu ermitteln, zu untersuchen und zu bewerten. Es geht also weniger um eine Stellungnahme zur aktuellen Arbeitsmarktsituation, eventuell mit der Forderung nach kurzfristig wirksamen Massnahmen, sondern vielmehr um eine Beurteilung der im Bildungsverstaendnis, im Bildungssystem sowie in der Einstellung zu Technik und Leistung begruendeten Ursachen einer fuer Deutschland charakteristischen Tradition und Entwicklung." (IAB2)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)

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