Szenisches Spiel und freies Sprechen im Fremdsprachenunterricht. Grundlagen und Modelle fuer die Unterrichtspraxis.

Autor/inn/en	Maley, Alan; Duff, Alan
Sonst. Personen	Freudenstein, Reinhold (Übers.)
Titel	Szenisches Spiel und freies Sprechen im Fremdsprachenunterricht. Grundlagen und Modelle fuer die Unterrichtspraxis.
Quelle	Muenchen: Hueber (1981), 165 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-19-002240-2
Schlagwörter	Englisch; Erwachsenenbildung; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Schule; Deutsch; Anfangsunterricht; Darstellendes Spiel; Lehrerhandbuch; Schule; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Lehrerhandbuch; Deutsch; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Darstellendes Spiel; Erwachsenenbildung
Abstract	In der Bearbeitung der englischen Originalausgabe mit dem Titel "Drama Techniques in Language Learning" werden 50 Spiele fuer den Fremdsprachenunterricht (Englisch, Franzoesisch, Deutsch) vorgeschlagen, mit denen der kreative Sprachgebrauch der Schueler im Klassenraum gefoerdert werden kann. Die Spielvorschlaege werden unter drei uebergreifenden Zielvorstellungen angeboten: Beobachten, Interpretieren, Handeln. Die Materialsammlung enthaelt Spiele fuer den Anfangs- und Fortgeschrittenenunterricht, die sowohl im Bereich Schule als auch in der Erwachsenenbildung eingesetzt werden koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)