Ist interkulturelle Kommunikation trainierbar? Die Psychologie der Anpassung und ihre Grenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pedersen, Paul
Titel	Ist interkulturelle Kommunikation trainierbar? Die Psychologie der Anpassung und ihre Grenzen.
Quelle	Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 7. Heidelberg: Groos (1981) S. 57-73Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Psychologie; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Interkultureller Vergleich
Abstract	Die Grundzuege eines interkulturellen Ausbildungsprogramms fuer Angehoerige psychosozialer Berufe werden dargestellt, wobei die Sensibilisierung fuer kulturelle Unterschiede eines der Hauptlehrziele ist. Weitere Ausbildungskonzepte und -modelle und Trainingsmethoden werden umrissen. Die Rolle des Auslandsstudenten wird in ihrer Vielfaeltigkeit untersucht. Die damit zusammenhaengenden Probleme (Anpassung des jungen Menschen und Grenzen der Anpassung in einer fremden Kultur) werden aufgezeigt. Problemloesungsstrategien werden angeboten. Die Zusammenarbeit zwischen Medizinern und Psychologen ist dabei notwendig. Den Missverstaendnissen, die zwischen Klient und Berater durch die kulturelle Distanz wachsen, ist nur schwer zu begegnen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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