Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung fuer die Berliner Gesamtschulen. Ergebnisse von Lehrerbefragungen zur curriculumbezogenen Fortbildung und zur Rekrutierung von Gesamtschullehrern.

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Autor/inn/en	Baumert, Juergen; Hopf, Diether
Institution	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
Titel	Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung fuer die Berliner Gesamtschulen. Ergebnisse von Lehrerbefragungen zur curriculumbezogenen Fortbildung und zur Rekrutierung von Gesamtschullehrern.
Quelle	Stuttgart: Klett-Cotta (1980), 167 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studien und Berichte. 41
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	0076-5627
ISBN	3-12-982450-2
Schlagwörter	Gesamtschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Curriculum; Berufsproblem; Weiterbildung; Mittelstufenzentrum; Berlin
Abstract	Der Band enthaelt Daten einer schriftlichen Befragung von Teilnehmern einer Fortbildungsveranstaltung fuer Lehrer, die sich fuer eine Taetigkeit an den Mittelstufenzentren beworben hatten. Diese Mittelstufenzentren werden als integrierte Gesamtschulen mit Ganztagsbetrieb gefuehrt. Im Rahmen der Fortbildung beteiligten sich die Lehrer an der Erarbeitung oder Modifizierung einer verbindlichen Konzeption fuer den curricularen und aussercurricularen Bereich dieser Schulen.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)

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