Typen der Lernstrategie auf dem Bildungsurlaub und Analyse des Typs 1: "Lernen durch Erweiterung des Wissens vom sozialen und gesellschaftlichen Umfeld".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Kejcz, Yvonne (Mitarb.); u.a.
Institution	Gesellschaft zur Förderung Quantitativer Modelle des Bildungswesens in der Bundesrepublik Deutschland / Arbeitsgruppe für Empirische Bildungsforschung
Titel	Typen der Lernstrategie auf dem Bildungsurlaub und Analyse des Typs 1: "Lernen durch Erweiterung des Wissens vom sozialen und gesellschaftlichen Umfeld".
Quelle	Heidelberg: Esprint (1980), 346 S.Verfügbarkeit
Reihe	BUVEP-Endbericht. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88326-039-8
Schlagwörter	Erfahrungsansatz; Deutungsmuster; Kommunikation; Soziale Rolle; Interaktion; Lernen; Didaktik; Lerninhalt; Lerngruppe; Unterrichtsmaterial; Teilnehmerorientierung; Strategie
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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