Landeskunde und fiktionale Literatur.

Sonst. Personen	Kohl, Stephan (Hrsg.); Diller, Hans-Juergen (Hrsg.); Kornelius, Joachim (Hrsg.); u.a.
Titel	Landeskunde und fiktionale Literatur.
Quelle	Trier: Wiss. Verl. Trier (1980), 208 S.Verfügbarkeit
Reihe	Anglistik und Englischunterricht. 10
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0344-8266
ISBN	3-922031-4055-4
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Englisch; Landeskunde; Hochschule; Bibliografie; Interpretation; Antillen; Nordirland
Abstract	Band 10 der Serie "anglistik und englischunterricht" ist der Landeskunde unter besonderer Beruecksichtigung fiktionaler Literatur gewidmet. Geographisch gesehen werden die Laender England, Irland, USA und Westindien beruecksichtigt. Schulstufenmaessig liegt der Schwerpunkt auf der Sekundarstufe Zwei und in der Hochschule. Ueberlegungen zur Zielsetzung von Landeskunde im Fremdsprachenunterricht und deren Einbindung in ein Curriculum (Bredella, Schrey, Haas) stehen neben Werkinterpretationen und Unterrichtsvorschlaegen (Schroeder, Otto). Die akademische Organisation der Amerikastudien wird von W. Karrer problematisiert. Es werden bibliographische Hinweise zur westindischen Literatur gegeben und die Einwanderungsproblematik in Grossbritannien eroertert. In der Spalte "Be prepared" gibt U. Suerbaum Hinweise fuer das Shakespearestudium, F. Kuebart berichtet unter dem Stichwort "Behind the headlines" ueber die Organisation des englischen Schulwesens.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)