Zur Relevanz didaktischer Theoriebildung fuer den Unterricht Erwachsener.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ruprecht, Horst
Titel	Zur Relevanz didaktischer Theoriebildung fuer den Unterricht Erwachsener.
Quelle	Aus: Erwachsenenbildung als Wissenschaft. 8. Abensberg: Weltenburger Akad. (1980) S. 5-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Didaktik; Unterrichtsmaterial; Erwachsenenbildung; Konferenzschrift; Theorie
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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