Zur Beurteilung muendlicher Leistungen im Auslaenderunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Slembek, Edith
Titel	Zur Beurteilung muendlicher Leistungen im Auslaenderunterricht.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, (1984) 4, S. 16-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Leistungsbeurteilung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Vorlesen
Abstract	Auf die Schwierigkeit der Beurteilung muendlicher Leistungen im Auslaenderunterricht wird hingewiesen. Die Autorin konzentriert sich vor allem auf die Vorleseleistung als kommunikative Handlung und deren Bewertung. Als Bewertungsfaktoren werden u. a. untersucht: die Handlungs- und die Artikulationsverstaendlichkeit, das melodische Verstaendnis, die Sprechpausen. Bei alledem hat auch das soziale Verstaendnis der Klasse fuer den Vorlesenden - hier geht es um einen tuerkischen Schueler - Gewicht. Vorschlaege fuer den Lehrer begleiten die Untersuchung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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