Von den anderen getrennt? Nein! Ueber den alltaeglichen Unterricht und das gemeinsame Lernen von "behinderten" und "nichtbehinderten" Kindern in Italien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schoeler, Jutta
Titel	Von den anderen getrennt? Nein! Ueber den alltaeglichen Unterricht und das gemeinsame Lernen von "behinderten" und "nichtbehinderten" Kindern in Italien.
Quelle	In: PÄD extra, (1984) 6, S. 36-40 Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-7997; 0943-0598
Schlagwörter	Pädagogik; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Zwischenmenschliche Beziehung; Soziale Integration; Soziale Interaktion; Kind; Behinderung; Erfahrungsbericht; Integration; Behinderter; Italien
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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