Interessenvertretung im Lernprozess. Das "Sprockhoeveler Modellseminar". Moeglichkeiten und Grenzen konzeptioneller Planung von Lernprozessen in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Johannson, Kurt
Titel	Interessenvertretung im Lernprozess. Das "Sprockhoeveler Modellseminar". Moeglichkeiten und Grenzen konzeptioneller Planung von Lernprozessen in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit.
Quelle	Koeln: BUND (1990), 319 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Otto-Brenner-Stiftung. 48
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7663-2142-0
Schlagwörter	Planung; Politische Bildung; Weiterbildung; Interessenvertretung; Betriebsverfassungsrecht; Industriegewerkschaft; Planung; Lernprozess; Interessenvertretung; Politische Bildung; Betriebsverfassungsrecht; Weiterbildung; Kursmodell; Gewerkschaftliche Bildungsarbeit; Funktionärsschulung; Veranstaltungsplanung; Industriegewerkschaft
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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