The explorativecreative way. Implementation of a humanistic language teaching model.

Autor/in	Knibbeler, Wil
Titel	The explorativecreative way. Implementation of a humanistic language teaching model.
Quelle	Tuebingen: Narr (1989), IX, 197 S.Verfügbarkeit
Reihe	Language in Performance. 2
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch; französische Zitate; niederländische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8233-4071-9
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Methode; Explorative-Creative Way; Kreativität; Persönlichkeit; Selbsteinschätzung; Suggestion; Fremdsprachenunterricht; Kreativität; Methode; Persönlichkeit; Suggestion; Selbsteinschätzung; Unterrichtsforschung; Alternative; Lernstil; Lernstil; Didaktische Grundlageninformation; Humanistic Approach; Natürliche Methode; Unterrichtsforschung; Fremdsprachenunterricht; Community Language Learning; Silent Way; Alternative; Bildungsmonitoring
Abstract	Der von dem Autor entwickelte "Explorative-Creative Way" soll verschiedene andere alternative Methoden (Silent Way, Suggestopaedie, Community Language Learning, Confluent Education und Natuerliche Methode) zu einem kohaerenten System zusammenfuehren. Im Rahmen eines Forschungsprojektes, an dem 19 die neue Methode anwendende Fremdsprachenlehrer teilnahmen, wurde untersucht, welchen Einfluss Methoden und Lehrerpersoenlichkeit auf den Lernerfolg haben. Die Kontrollgruppen wurden durch neun erfahrene Lehrer geleitet, die jedoch nicht nach dem Creative- Explorative Way unterrichteten. Obwohl nicht alle Hypothesen durch das Unterrichtsforschungsprojekt gestuetzt werden konnten, hat sich die neue Methode insgesamt als erfolgreich erwiesen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)