Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Daschner, Peter |
|---|---|
| Titel | Versagen (in) der Schule? Praxisbericht aus e. Gymnasium. |
| Quelle | In: Westermanns pädagogische Beiträge, 39 (1987) 4, S. 32- 35 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0043-3446 |
| Schlagwörter | Förderung; Gymnasium; Sekundarbereich; Lehrer; Schüler; Schulversagen; Sachinformation; Elternarbeit |
| Abstract | Der Beitrag zeigt auf, dass auch die Gymnasien und aehnliche Schularten bei hinreichendem paedagogischem Einsatz der Lehrer Foerderungsmoeglichkeiten haetten, um die Zahl der Sitzenbleiber zu reduzieren. Folgende Moeglichkeiten der Vorbeugung werden genannt: kleinere Klassen, Individualisierung des Lernens, Teamarbeit der Lehrer, bessere Kooperation mit den Eltern. Darueber hinaus werden acht Vorschlaege gemacht, wie die Schule Sitzenbleibern den Start in der neuen Klasse erleichtern kann. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1994_(CD) |
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