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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBowers, C. A.; Flinders, David J.
TitelResponsive teaching.
An ecological approach to classroom patterns of language, culture, and thought.
QuelleNew York u.a.: Teachers College (1990), XIII, 271 S.    Verfügbarkeit 
ReiheAdvances in contemporary educational thought series. 4
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-8077-2997-3; 0-8077-2998-1
SchlagwörterInteraktionsanalyse; Unterrichtspraxis; Unterrichtsmaterial
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1994_(CD)
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