Attitudes toward interlanguage: What is the object of Study?

Autor/in	Gynan, Shaw N.
Titel	Attitudes toward interlanguage: What is the object of Study?
Quelle	In: The modern language journal, 68 (1984) 4, S. 315-321Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Empirische Forschung; Statistische Auswertung; Einstellung (Psy); Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Literaturbericht; Empirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Interimssprache; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Literaturbericht
Abstract	Nach Darlegung des Forschungsstandes wird in diesem Aufsatz ueber ein Experiment berichtet, in dem Muttersprachler des Spanischen die Aufgabe erhielten, auf Tonband festgehaltene Texte von Muttersprachlern und Nichtmuttersprachlern des Spranischen zu bewerten. Die Prueftexte waren als verbale Reaktion auf Photographien entstanden. Der Bewertungsfragebogen kannte drei verschiedene Komplexe: Einerseits sollte die linguistische Qualitaet der Aeusserungen eingeschaetzt werden, zum anderen deren affektive Qualitaet (was fuer ein Mensch scheint der Sprecher zu sein?). Schliesslich interessierte, ob und wie gross die soziale Distanz zwischen Sprecher und Bewerter war (Wuerde man den Sprecher zu sich nach Hause einladen?). Die korrelationsstatistische Auswertung der Fragebogendaten ergab, dass ein messbarer Unterschied zwischen der linguistischen und der sozioaffektiven Komponente der Einstellung zur "Interlanguage" bestand. Fuer bemerkenswert haelt der Autor die Tatsache, dass die Muttersprachler global werten und nicht auf linguistische Kategorien zurueckgreifen. Daraus laesst sich eine Empfehlung fuer globale Lernstrategien ableiten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)