Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sulz, Serge K. D. |
|---|---|
| Titel | Ausbildung zum Ausbildungssupervisor für Verhaltenstherapie. |
| Quelle | In: Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 25 (2018) 4, S. 443-458 |
| Beigaben | Tabellen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0946-9834; 1618-808X |
| Schlagwörter | Empathie; Entwicklungspsychologie; Persönlichkeitsentwicklung; Verhaltenstherapie; Soziale Rolle; Entwicklungspsychologie; Psychotherapeut; Soziale Rolle; Supervision; Verhaltenstherapie; Persönlichkeitsentwicklung; Ausbildung; Berater; Zielgruppe; Therapeut; Supervision; Ausbildung; Psychotherapeut; Therapeut; Berater; Zielgruppe; Piaget, Jean |
| Abstract | Psychotherapie erfordert eine hohe Qualifikation, die im Wesentlichen durch die praktische Ausbildung erlangt wird. Eigene Behandlungen von psychisch kranken Menschen während der Ausbildung erfordern eine engmaschige Supervision. Diese muss ebenfalls höchsten Ansprüchen genügen, was eine systematische Ausbildung der Ausbildungs-Supervisor/innen verlangt. Welche Gesichtspunkte dabei in der Verhaltenstherapie berücksichtigt werden müssen, wird in dieser Arbeit erörtert. Über den Umgang mit Therapiemanualen hinaus müssen höchst komplexe Interaktionsprozesse Berücksichtigung finden, die sich durch die klassische Verhaltenstheorie nicht begründen lassen. Insofern erscheint die Supervision als Brücke zwischen Wissenschaft und Kunst der Psychotherapie. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2022/3 |
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