Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Parker, Malaka; Alfaro, Pablo |
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Titel | Education during the COVID-19 pandemic. Access, inclusion and psychosocial support. |
Quelle | Santiago: United Nations, ECLAC (2022), ca. 60 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Studies and perspectives. 104; COVID-19 response |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Soziale Folge; Soziale Distanz; Schüler; Epidemie; Randgruppe; Fernunterricht; Amtliche Druckschrift; Karibik |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2022/3 |