Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Beinghaus, Eleonore |
|---|---|
| Titel | La lengua de las mariposas. Film und Erzählung. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 4 (2006) 1 (12), S. 32-38 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; spanische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1611-8510 |
| Schlagwörter | Film; Filmanalyse; Erzählung; Film; Fremdsprachenunterricht; Kurzgeschichte; Pronomen; Spanien; Spanischunterricht; Landeskunde; Filmanalyse; Unterrichtseinheit; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Spielfilm; Anredeform; Erzählung; Kurzgeschichte; Pronomen; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Spielfilm; Spanien |
| Abstract | Im Mittelpunkt der vorgestellten Unterrichtseinheit stehen Aktivitäten, die vor und nach dem Sehen sowie während des Sehens des Films "La lengua de las mariposas" zum Einsatz kommen. Der Einstieg in die Einheit soll über ein spontanes Gespräch über die Fernsehgewohnheiten der Lernenden erfolgen; anschließend werden Hypothesen zu dem Filmplakat und zu Standbildern aus dem Film aufgestellt. Während des Films füllen die Lernenden einen (im Beitrag enthaltenen) Sequenzplan aus, in dem die vorkommenden Personen und Handlungen, die eingesetzte Musik sowie Kameraeinstellungen und deren jeweilige Wirkung auf den Betrachter kurz beschrieben werden. Nach dem Film werden unter Einbezug einer Passage aus der Erzählung die Schulangst Monchos, eines achtjährigen Jungen, und die Rolle des Lehrers Gregorio erörtert. An dieser Stelle lassen sich auch grammatische Strukturen (Pronomen, Anredeform "Sie") aufarbeiten. Der Beitrag enthält zahlreiche Arbeitsblätter für die Umsetzung der Unterrichtssequenz. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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