Welt-Lernen. Geographie auf den Spuren des reflektierten Globalen.

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Autor/in	Koerrenz, Ralf
Titel	Welt-Lernen. Geographie auf den Spuren des reflektierten Globalen.
Quelle	Aus: Dickel, Mirka (Hrsg.); Keßler, Lisa (Hrsg.); Pettig, Fabian (Hrsg.); Reinhardt, Felix (Hrsg.): Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Sym- posium 2017 in Jena. Münster: readbox unipress (2018) S. 31-37 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 69
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-96163-134-6
Schlagwörter	Pädagogik; Vermittlung; Curriculum; Geografieunterricht; Historische Geografie; Lernen; Pädagogik; Unterricht; Welt; Fachdidaktik; Lernen; Curriculum; Unterricht; Fachdidaktik; Geografieunterricht; Historische Geografie; Aufklärung (Information); Sinngebung; Vermittlung; Globalität; Welt
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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