Der Experimentiertag Chemistry Escape. Rätsellösen zu Themen aus dem Chemieunterricht im Schülerlabor.

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Autor/inn/en	Groß, Katharina; Schumacher, Andrea
Titel	Der Experimentiertag Chemistry Escape. Rätsellösen zu Themen aus dem Chemieunterricht im Schülerlabor.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 32 (2021) 182, S. 42-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Chemie; Chemieunterricht; Lehrer; Rätsel; Schüler; Unterricht; Didaktik; Labor; Sekundarstufe II; Oberstufenunterricht; Lehrer; Schüler; Didaktik; Außerschulischer Lernort; Außerschulisches Lernen; Unterricht; Chemie; Chemieunterricht; Rätsel; Außerschulische Einrichtung
Abstract	Der Experimentiertag nimmt Inhalte aus der organischen Che- mie in den Blick und hat das konkrete Ziel, das Verständnis der Oberstufenschülerinnen und -schüler über Kohlenstoff- verbindungen zu vertiefen. Die Auseinandersetzung mit den fachlichen Inhalten findet dabei in einer an das Escape-Room- Konzept angelehnten Lernumgebung statt. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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