Systemversteher*innen - Schwieriges Verhalten als Schwachstellenanalyse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tielker, Claudia; Klöpper, Christian
Titel	*Systemversteherinnen - Schwieriges Verhalten als Schwachstellenanalyse.**
Quelle	In: Orientierung / Bundesverband Evangelische Behindertenhilfe, (2021) 4, S. 26-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-2172
Schlagwörter	Aggression; Aggression; Kontrolle; Macht; Sozialarbeiter; Supervision; Ursache; Wirkung; Provokation; Supervision; Verhaltensauffälligkeit; Reflexion (Phil); Macht; Sozialarbeiter; Wohngruppe; Kontrolle; Provokation; Ursache; Wirkung; Jugendlicher
Abstract	Was können professionelle Akteurinnen in der Kinder-und Jugendhilfe von Systemsprengerinnen über die Funktionalität der Systeme lernen? Dieser Frage gehen die Autoren nach. Beide sind in der Jugendhilfe aktiv. Sie stellen fest: Systemsprengerinnen sind oft die besten Systemversteherinnen, die in der Lage sind Schwachstellen aufzuzeigen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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