Selbstständiges Lernen fördern. Strategien für Schule, Unterricht und Elternarbeit. 1. Auflage.

Autor/in	Klippert, Heinz
Titel	Selbstständiges Lernen fördern. Strategien für Schule, Unterricht und Elternarbeit. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2022), 201 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-407-63251-7
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Bildungspolitik; Kooperation; Schüler; Unterricht; Lernmotivation; Bildungspolitik; Elternarbeit; Förderung; Förderung; Förderungsmaßnahme; Schüler; Lernmotivation; Lernvoraussetzungen; Selbstständiges Lernen; Lernkompetenz; Lernmethode; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Elternarbeit; Kooperation
Abstract	Viele Schüler/innen tun sich mit dem selbstständigen Lernen eher schwer. Das gilt für den alltäglichen Unterricht ebenso wie für das aktuelle Homeschooling. Es mangelt ihnen sowohl an Selbstlernkompetenz als auch an Arbeitsbereitschaft. Viele von ihnen fühlen sich unsicher, zeigen wenig Eigeninitiative, weichen aus und tendieren eher zur Arbeitsvermeidung als zum tatkräftigen eigenverantwortlichen Lernen. Das liegt keinesfalls nur am fehlenden Fach- und Sachwissen, sondern auch und besonders an den mangelhaften Lern- und Arbeitsroutinen der Kinder. Wie lassen sich diese Arbeitsroutinen und Selbstlernkompetenzen aufbauen? Welche Einflüsse behindern oder begünstigen das Selbständig-Werden der Kinder? Das Buch bietet konkrete Anregungen, Praxiserfahrungen und Qualifizierungsstrategien, die sich in Hunderten von Schulen in mehreren Bundesländern bewährt haben. Außerdem liefert es wichtige Einblicke und Anstöße zur flankierenden Elternarbeit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3