Sprachliche Bildung im Transfer: Konzepte der Sprach- und Schriftsprachförderung weitergeben. 1. Auflage 2022.

Sonst. Personen	Becker-Mrotzek, Michael (Hrsg.); Roth, Hans-Joachim (Hrsg.); Grießbach, Johanna (Hrsg.); Dewitz, Nora von (Hrsg.); Schöneberger, Christiane (Hrsg.)
Titel	Sprachliche Bildung im Transfer: Konzepte der Sprach- und Schriftsprachförderung weitergeben. 1. Auflage 2022.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2022), 193 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bildung durch Sprache und Schrift. 6
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-041226-4; 978-3-17-041226-2
Schlagwörter	Transfer; Berlin; Bildungspolitik; Brandenburg; Deutschland; Kooperation; Lernen; Praxis; Rheinland-Pfalz; Schule; Soziales Netzwerk; Wissenschaft; Computerunterstützter Unterricht; Transfer; Bildungspolitik; Digitalisierung; Evidenz; Schriftsprache; Grammatikunterricht; Konzeption; Leseförderung; Sprachförderung; Vernetzung; Förderungsmaßnahme; Schule; Lernen; Lerngemeinschaft; Unterrichtsbeispiel; Computerunterstützter Unterricht; Grammatikunterricht; Sprachförderung; Digitalisierung; Leseförderung; Schriftsprache; Soziales Netzwerk; Forschungsstand; Wissenschaft; Evidenz; Konzeption; Kooperation; Praxis; Vernetzung; Berlin; Brandenburg; Deutschland; Rheinland-Pfalz
Abstract	Im ersten Teil des Bandes werden theoretische und empirische Grundlagen der Multiplikations- und Transferforschung mit Blick auf die Umsetzung von Konzepten der sprachlichen Bildung skizziert. Teil II enthält Beiträge zu der Frage, wie Transfer gestaltet werden kann, und stellt dabei die besondere Rolle von Kooperationen und Beratungsprozessen heraus. Teil III umfasst konkrete Praxisbeispiele aus der Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift", die den Transfer in die Praxis unterstützen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3