Lernwelt Museum. Dimensionen der Kontextualisierung und Konzepte. 1. Auflage.

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Sonst. Personen	Giese, Torben (Hrsg.); Stang, Richard (Hrsg.)
Titel	Lernwelt Museum. Dimensionen der Kontextualisierung und Konzepte. 1. Auflage.
Quelle	Berlin: De Gruyter Saur (2021), IX, 278 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen 20; Diagramme 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-11-070305-4
DOI	10.1515/9783110703054
Schlagwörter	Lernsituation; Interaktion; Lernort; Museum; Museumspädagogik; Kulturpädagogik; Lernsituation; Virtuelle Realität; Interaktion; Lernort; Museumspädagogik; Virtuelle Realität; Kulturpädagogik; Museum
Abstract	In diesem Band werden die Entwicklungshorizonte und Verständnispotentiale der Museen als Lernwelten vorgestellt. Neben dem Verhältnis von Lernen und Museumsraum werden auch Strategien bei der Planung von musealen Lernwelten aufgezeigt. Experten/-innen aus der musealen Praxis übertragen den Lernwelten-Begriff auf verschiedene Museumssparten und setzen sich mit Dimensionen wie Lernformen, Lerninhalte und Lernräume auseinander.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2022/3

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