"5 [cinco] metros cuadrados". Das Hör-Seh-Verstehen mit einem Film zur spanischen Immobilienblase und Wirtschaftskrise trainieren (S II).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kräling, Katharina; Löchel, Waltraud; Mani, Tina
Titel	"5 [cinco] metros cuadrados". Das Hör-Seh-Verstehen mit einem Film zur spanischen Immobilienblase und Wirtschaftskrise trainieren (S II).
Quelle	In: RAAbits Spanisch. Sekundarstufe I/II, (2019) 3, S. 1-44Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-7405
Schlagwörter	Verstehen; Film; Film; Fremdsprachenunterricht; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sehen; Spanien; Spanischunterricht; Verstehen; Landeskunde; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Arbeitsblatt; Sehen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Spanischunterricht; Landeskunde; Spanien
Abstract	Die Unterrichtsidee thematisiert die spanische Immobilienblase mithilfe des Filmes 5 metros cuadrados und fokussiert dabei die Schulung des selektiven und globalen Hör-Seh-Verstehens im Spanischunterricht der Oberstufe. Die 18 Arbeitsblätter wurden für 14 bis 18 Unterrichtsstunden ab dem 4. Lernjahr konzipiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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