Jouons l'absurde! Mit szenischer Arbeit ins Theater des Absurden einführen (12. Klasse).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Nienhaus, Brigitte
Titel	Jouons l'absurde! Mit szenischer Arbeit ins Theater des Absurden einführen (12. Klasse).
Quelle	Aus: RAAbits Französisch. Sekundarstufe I/II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2011) II.A.2.8, 10 + 38 + 2 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Literaturunterricht; Schuljahr 12; Theater; Fachdidaktik; Darstellendes Spiel; Unterrichtseinheit; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Absurdes Theater; Darstellendes Spiel; Theater
Abstract	Ausgehend von Texten des Absurden Theaters spielen und entwickeln die Schüler/-innen absurdkomische Theaterszenen, möglicherweise sogar ein ganzes Theaterstück. Durch eigenes praktisches Tun erarbeiten sie sich, wie Theater funktioniert und worüber Zuschauer lachen. Den Sinn der Sinnlosigkeit auszuloten - dazu möchte der vorgestellte Unterrichtsentwurf ermutigen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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