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Autor/inSchildknecht, Lukas
TitelBianca Bloch/ Peter Cloos/ Sandra Koch/ Marc Schulz/ Wilfried Smidt (Hrsg.): Kinder und Kindheiten. Frühpädagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa 2018 (312 S.) [Rezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 18 (2019) 4Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
DOI10.25656/01:24009
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-240092
SchlagwörterBildung; Erziehung; Pädagogik; Empirische Forschung; Forschung; Generation; Kindheit; Kindheitsforschung; Familie; Ethnografie; Bildung; Erwachsener; Erziehung; Familie; Forschung; Kind; Pädagogik; Partizipation; Praxis; Rezension; Theorie; Erkenntnistheorie; Entwicklung; Agency-Theorie; Generation; Empirische Forschung; Akteur; Kindheitsforschung; Kind; Frühpädagogik; Geschichte (Histor); Erkenntnistheorie; Partizipation; Agency-Theorie; Entwicklung; Praxis; Rezension; Theorie; Institution; Tageseinrichtung; Akteur; Erwachsener
AbstractRezension von: Bianca Bloch/ Peter Cloos/ Sandra Koch/ Marc Schulz/ Wilfried Smidt (Hrsg.): Kinder und Kindheiten. Frühpädagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa 2018 (312 S.; ISBN 978-3-7799-3763-0; 34,95 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2022/2
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