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Autor/inScharenberg, Swantje
TitelMut zur Hilfeleistung im Gerätturnen!
QuelleIn: Sport Praxis, 62 (2021) 6, S. 21-25Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-2528; 0176-5906
SchlagwörterTastsinn; Wahrnehmung; Bewegungsspiel; Geräteturnen; Sicherheit; Tastsinn; Turnen; Wahrnehmung; Schulsport; Sportunterricht; Fachdidaktik; Partnerarbeit; Sportmotorik; Sportpädagogik; Bewegungsform; Bewegungsgestaltung; Lernhilfe; Partnerübung; Sicherheitserziehung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsstunde; Bewegungserfahrung; Hilfe; Lernhilfe; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Bewegungserfahrung; Bewegungsform; Bewegungsgestaltung; Bewegungsspiel; Geräteturnen; Partnerübung; Schulsport; Spielturnen; Sportmotorik; Sportpraxis; Sportpädagogik; Sportunterricht; Turnen; Sicherheitserziehung; Partnerarbeit; Hilfe; Sicherheit
AbstractViele Sportlehrkräfte unterrichten statt Gerätturnen lieber Sportarten ohne Körperkontakt. Grund dafür ist in erster Linie die Hilfeleistung, die beim Gerätturnen oftmals erforderlich ist. Verf. rückt in dem Beitrag diese Problematik in den Fokus. So erläutert Verf., inwieweit die Hilfeleistung nicht allein taktil, sondern auch über Gerätehilfen erfolgen kann, und gibt Lehrkräften Handlungsempfehlungen für die Umsetzung in der Schule. (Autor).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2022/2
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