Bewegungsgestaltung. Führen und Folgen. Der Luftballon neu interpretiert.

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Autor/in	Gross, Cornelia
Titel	Bewegungsgestaltung. Führen und Folgen. Der Luftballon neu interpretiert.
Quelle	In: Sport Praxis, 62 (2021) 1, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Kreativität; Kreativität; Tanzspiel; Schulsport; Sportunterricht; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Bewegungsgestaltung; Tanzsport; Unterrichtseinheit; Unterrichtsstunde; Bewegungserfahrung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Tanzen; Bewegung (Motorische); Bewegungserfahrung; Bewegungsgestaltung; Schulsport; Sportpraxis; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanzspiel; Tanzsport
Abstract	"Tanzen hat nichts mit Tanzen zu tun." Fernab von Tanzstilen sollte bei Schülern ein Grundverständnis für das rhythmische Bewegen zur Musik geschaffen werden. Dies geschieht bei der Methode "Führen und Folgen" nicht mit Grundschritten oder festen Abfolgen, sondern in einem kreativen und freien Prozess mit Spaß an der Bewegung, der im Folgenden näher beschrieben wird. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/2

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