Philosophieren mit Kindern. Vom Aufbau eines Wertegerüsts.

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Autor/in	Ils, Hannelore
Titel	Philosophieren mit Kindern. Vom Aufbau eines Wertegerüsts.
Quelle	In: Fachzeitschrift für die Pflege- und Adoptivkinderhilfe, 35 (2021) 1, S. 16-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-1460
Schlagwörter	Erziehung; Einstellung (Psy); Freundschaft; Eltern; Erziehung; Freundschaft; Kind; Lernen; Philosophie; Pluralismus; Gesprächsführung; Eltern; Kind; Lernen; Gesprächsführung; Wertvorstellung; Pluralismus; Philosophie
Abstract	Die Familie ist vor Kita und Schule der erste soziale Erfahrungsraum für die Mehrheit der Kinder. Hier wird eine Kultur gemeinsamen Denkens und Handelns grundgelegt. Schon für die Jüngsten, vor der Sprachentwicklung, wird unter Eltern, Großeltern und Geschwistern erlebbar, wie sich Geborgenheit und soziale Kompetenz anfühlen. Mangelt es daran, nehmen Sehnsüchte und Wünsche ihren Platz ein.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2

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