Globales Lernen. Inspirationen für den transformativen Unterricht. 1. Auflage.

Autor/in	Mizrak, Ani
Institution	Carpus e.V.
Titel	Globales Lernen. Inspirationen für den transformativen Unterricht. 1. Auflage.
Quelle	Bielefeld: wbv (2021), 204 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Unterricht gestalten. 1
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.3278/6004865w
Schlagwörter	Solidarität; Bildungsarbeit; Stereotyp; Verhaltenstraining; Vorurteil; Deutschland; Diskriminierung; Pädagoge; Schule; Solidarität; Sprache; Stereotyp; Unterricht; Vorurteil; Kolonialismus; Rassismus; Bildungsarbeit; Verhaltenstraining; Interkulturelle Kompetenz; Konzeption; Interkulturelles Lernen; Transformation; Globalisierung; Globales Lernen; Schule; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Unterricht; Sprache; Kolonialismus; Diskriminierung; Globales Lernen; Rassismus; Transformation; Globalisierung; Pädagoge; Konzeption; Deutschland
Abstract	Dieser Praxisband zum Globalen Lernen lädt Lehrkräfte zur Auseinandersetzung mit globaler Gerechtigkeit und eurozentrischen Perspektiven im Schulunterricht ein. Ziel ist eine postkoloniale, diskriminierungskritische und transformative Pädagogik, die die Schüler:innen zur Gestaltung einer nachhaltigen und gerechten Zukunft befähigt. Anhand von (Unterrichts-)Beispielen und Alltagserfahrungen beschreibt ein diverses Autor:innenteam, wie Schule zur globalen Gerechtigkeit aufklären kann. Gleichzeitig sensibilisieren die Beiträge für eine Pädagogik, die die Reproduktion von Stereotypen und einer eurozentrischen Perspektive vermeidet. Gestaltungsmöglichkeiten für den Unterricht und für Projekttage regen zur Reflexion eigener Denkmuster und Unterrichtskonzepte an. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2