Sprachbildung mit Bilderbüchern. Ein videobasiertes Fortbildungsmaterial zum dialogischen Lesen.

Autor/inn/en	Baldaeus, Annika; Ruberg, Tobias; Rothweiler, Monika; Nickel, Sven
Titel	Sprachbildung mit Bilderbüchern. Ein videobasiertes Fortbildungsmaterial zum dialogischen Lesen.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2021), 106 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Sprachliche Bildung - Praxiskonzepte. 1
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8309-4312-9
Schlagwörter	Kompetenz; Medieneinsatz; Bilderbuch; Bilderbuch; Bremen; Kindertagesstätte; Pädagoge; Spracherwerb; Projekt; Kompetenz; Elementarbereich; Videoaufzeichnung; Vorlesen; Sprachförderung; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Videoaufzeichnung; Spracherwerb; Sprachförderung; Projekt; Vorlesen; Pädagoge; Bremen
Abstract	Eine der größten Herausforderungen im Bereich der Bildung von Kindern und Jugendlichen ist die sprachliche Bildung. Für die sprachliche Bildung in Kitas ist das dialogische Lesen besonders interessant, da sich das Vorlesen in Kleingruppen leicht in den pädagogischen Alltag integrieren lässt. Eine wesentliche Voraussetzung für die Wirksamkeit des dialogischen Lesens ist allerdings, dass frühpädagogische Fachkräfte sich die hierfür erforderlichen Kompetenzen aneignen. In dem Projekt zur "Umsetzung alltagsintegrierter Sprach- und Literacyförderung in Bremen" wurden in zehn Bremer Kitas 120 pädagogische Fachkräfte nach unterschiedlichen Aspekten alltagsintegrierter Sprachförderung befragt und ihre Kompetenzen erfasst. Die dabei festgestellte Diskrepanz zwischen praktischem Handeln und fachlichen Kompetenzen unterstreicht die Notwendigkeit von umfassenden Qualifizierungsmaßnahmen. Zu diesem Zweck wurden im Rahmen des Projekts Materialien erstellt, die in der Aus-, Fort- und Weiterbildung eingesetzt werden können und in diesem Band vorgestellt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2