Umweltschutz und Nachhaltigkeit vermitteln. Umfang und Lernerfolg in der überbetrieblichen Lehrlingsunterweisung in NRW.

Autor/inn/en	Jahn, Josephine; Otto, Kristin
Titel	Umweltschutz und Nachhaltigkeit vermitteln. Umfang und Lernerfolg in der überbetrieblichen Lehrlingsunterweisung in NRW.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 50 (2021) 3, S. 42-45Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-21342-4
Schlagwörter	Evaluation; Nordrhein-Westfalen; Umweltschutz; Evaluation; Überbetriebliche Ausbildung; Lernerfolg; Lernerfolg; Umweltschutz; Nachhaltige Entwicklung; Überbetriebliche Ausbildung; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Umweltschutz als eine Dimension von Nachhaltigkeit ist in Handwerksberufen und damit auch in der überbetrieblichen Ausbildung im Handwerk (ÜLU) traditionell verankert. Doch in welchem Umfang und mit welchem Lernerfolg werden sie vermittelt? Im Beitrag werden Ergebnisse einer im Jahr 2019 durchgeführten Evaluation zur Verankerung von Umweltschutz und Nachhaltigkeit in ÜLU-Kursen in NRW vorgestellt. Deutlich wird, dass Umweltschutz und Ressourceneinsparungen relevante Bestandteile der praktischen Unterweisung sind. Dabei geht es nicht ausschließlich um nachhaltige handwerkliche Fähigkeiten, sondern auch darum, wie das Verständnis für nachhaltiges Handeln im Beruf und das Bewusstsein für die Notwendigkeit dieser Handlungen gefördert wird. Eine zentrale Rolle für den Erfolg der Wissensvermittlung hat dabei das Ausbildungspersonal." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2022/1